Education, violences, conflits et perspectives de paix en Afrique subsaharienne Phénomène universel, la violence en milieu scolaire n’épargne pas l’Afrique et y demeure encore très peu documentée. Par ailleurs, rares sont les pays d’Afrique subsaharienne qui n’ont pas connu de conflits armés, souvent d’envergure régionale. Leurs effets immédiats : la destruction - partielle ou totale - des systèmes éducatifs et la mobilisation de jeunes devenus enfants-soldats entravent l’Education Pour Tous (EPT). Cet ouvrage interroge la dynamique éducative de sociétés africaines dans trois contextes : en situation de paix, pendant les conflits et après les conflits. Les contributions rassemblées, études de cas et recherches prospectives, invitent à réfléchir aux interrelations, possibles ou avérées, entre l’éducation, les violences, les conflits et les perspectives de paix. En définitive, l’ouvrage tente de cerner les dynamiques sociales et politiques qui - avant, pendant et après les conflits - corroborent aux fragiles devenirs de l’éducation en Afrique. François-Joseph AZOH, Eric LANOUE et Thérèse TCHOMBE / éditions Karthala, 2009 29 septembre 2009 Imprimer     Dans la même rubrique: Le peuple des royaumes obscurs Ménages et scolarisation des enfants au Burkina Faso Fécondité et migrations africaines : les nouveaux enjeux Indicateurs de nutrition pour le développement Mémento de l’agronome Arbres, arbustes et lianes des zones sèches d’Afrique de l’Ouest Services d’eau en afrique subsaharienne Dynamique des populations, disponibilités en terres et adaptation des régimes fonciers Le Sida en terre d’Afrique Atlas du réchauffement climatique La jachère en Afrique tropicale : L’apport des sciences sociales La santé des populations - Rapport sur la santé dans la Région africaine La Mondialisation. 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